As concepções alternativas de estudantes sobre as implicações socioambientais do uso dos transgênicos
DOI:
https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2013.149Palavras-chave:
ensino de genética, biotecnologia, DNA, impactos sociais, impactos ambientaisResumo
O desenvolvimento do conhecimento sobre a Biologia Molecular e Biotecnologia requer a participação da população sobre os debates científicos nessa área. O tema dos transgênicos é um exemplo que aborda discussões envolvendo a nutrição humana, impactos ambientais e éticos. Esse trabalho visa ampliar o conhecimento sobre concepções dos estudantes sobre a utilização dos transgênicos e suas consequências. Os dados mostram que os alunos dizem se interessar pelo tema, mas também que existe fragilidade no entendimento dos conceitos que estão envolvidos. Essa fragilidade traz dificuldades para que os alunos posicionem-se em relação às implicações socioambientais dos transgênicos.[...]
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