A caixa de ovos de Mendel

Autores

  • Herald Souza dos Reis Universidade Federal do Pará
  • Iderval da Silva Júnior Sobrinho Universidade Federal de Jataí
  • Carlos Alberto Machado da Rocha Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

DOI:

https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2021.353

Palavras-chave:

primeira lei de Mendel, segregação dos fatores, meiose, atividade prática, recurso didático, genética mendeliana

Resumo

A compreensão do enunciado da 1ª lei de Mendel: – “Cada característica é determinada por dois fatores que se segregam na formação dos gametas, onde ocorrem em dose simples” – apresenta grande dificuldade para uma vasta parcela dos estudantes. A proposta deste artigo é uma atividade denominada “A Caixa de ovos de Mendel” como forma de auxiliar a compreensão dos conceitos de genética mendeliana relacionados à 1ª lei. O estudante de Ensino Médio constrói e manipula um modelo didático que representa, entre outros detalhes, como os cruzamentos são feitos, as características fenotípicas e genotípicas de plantas de ervilha com diferentes cores de sementes, assim como a relação entre a segregação dos alelos e a teoria cromossômica da herança.

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Biografia do Autor

Herald Souza dos Reis, Universidade Federal do Pará

Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-graduação em Ciências Farmacêuticas, Campus Universitário do Guamá, Belém, PA.

Iderval da Silva Júnior Sobrinho, Universidade Federal de Jataí

Universidade Federal de Jataí, Campus Jatobá, Unidade Acadêmica Especial de Ciências Biológicas, Jataí, GO.

Carlos Alberto Machado da Rocha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Belém, Departamento de Ensino, Recursos Naturais, Design e Infraestrutura (DERIN), Belém, PA.

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Publicado

2021-01-08

Como Citar

Reis, H. S. dos, Sobrinho, I. da S. J., & Rocha, C. A. M. da. (2021). A caixa de ovos de Mendel. Genética Na Escola, 16(1), 128–141. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2021.353

Edição

v. 16 n. 1 (2021)

Seção

Materiais Didáticos

Licença

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