Scarpa, D.L. e Trivelato, S.L.F. 2012. A linguagem e a alfabetização científicas: características linguísticas e argumentativas de artigos científicos. Genética na Escola. 7, 2 (mar. 2012), 46–57. DOI:https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2012.145.